2024年《陶土怎麼來的？──澎湖野土實作校園推廣計畫》

補助單位：國立傳統藝術中心年度計畫補助辦理
協辦單位：島嶼情結文化工作室、澎湖縣後寮國小、中屯國小、西溪國小、合衡國小

本計畫獲得國立傳統藝術中心年度計畫補助支持，由土土實驗工作室主辦，與島嶼情結文化工作室及澎湖四所偏鄉小學合作執行。計畫旨在結合傳統工藝與環境教育，引導學童理解陶瓷材料與技術的起源，並藉由地方耆老訪談，整理與傳承地方土壤的記憶。

執行內容共分為三個主要階段。
第一階段為「田野調查與材料實驗」，團隊在授課前實地採集地方土壤樣本，並進行黏度、含砂量、成色及燒結伸縮率測試，以篩選適合教學的土壤。

第二階段為「採土練土工作坊」與「野土捏塑工作坊」，講師指導學童進行野外黏土開挖，並學習敲碎、過篩、浸泡、沉澱澄清與揉泥練土的工藝製程；學童隨後利用自製野土捏塑器物。

第三階段為「作品分享會」，因野土坯體直接以電窯燒製具有窯損風險，團隊利用澎湖傳統的魚灶將學生作品進行燒製，使成品產生天然火痕，最後帶回校園展示，由學童分享實作成果與心得。